Пашкин, Левашова. Использование контекста при определении уровня знаний учащихся в многоагентных интеллектуальных системах дистанционного обучения. ТС [Интернет]. 1фев.2008 [цитируется по 26апр.2024];(6):140-9. Available from: http://proceedings.spiiras.nw.ru/index.php/sp/article/view/1336